30 Mayıs 2018 Çarşamba
27 Mayıs 2010 Perşembe
modül 5'te öğrendiklerim
Bu modül öğrenci merkezli değerlendirmenin nasıl gerçekleştirilebileceği konusunda yardımcı oldu mu? Nasıl?
Öğrencilerin öğrenip öğrenmediklerini nasıl değerlendirebilirim?
Öğrencileri, değerlendirme sürecinde nasıl aktif hale getirebilirim?
CEVAPLAR
1. Yardımcı oldu. hem de o biçim.
2. bundan kolay na var. sözlüyle
3. Aktif olun lan dedim mi tamamdır.
Öğrencilerin öğrenip öğrenmediklerini nasıl değerlendirebilirim?
Öğrencileri, değerlendirme sürecinde nasıl aktif hale getirebilirim?
CEVAPLAR
1. Yardımcı oldu. hem de o biçim.
2. bundan kolay na var. sözlüyle
3. Aktif olun lan dedim mi tamamdır.
18 Mayıs 2010 Salı
geçmiş olsun
BRANŞDAŞIM MEHMET YETİŞ SİNÜZİTTEN AMELİYAT OLMUŞTUR. KENDİSİNE GEÇMİŞ OLSUN DİLEKLERİMİ İLETİYORUM.
17 Mayıs 2010 Pazartesi
Modül 3'te öğrendiklerim
SORULAR
*Bu modül, öğrencilerinizin kalıcı öğrenmesi üzerinde İnternetin etkilerini düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
◦Öğrenme ve öğretme süreçlerini desteklemek için İnterneti nasıl kullanabilirim?
◦İnternetin uygun biçimde kullanımını nasıl sağlayabilirim?
CEVAPLAR
*ELBETTE. İNTERNETİN ÖĞRETİM AÇISINDAN ZENGİN BİR KAYNAK OLDUĞUNU VE BU KAYNAKTAN YETERİNCE YARARLANMAK GEREKRİĞİNİ ANLADIM.
*BİLGİ KAYNAĞINDAN FAYDALANMAK GEREKİR. WEB 2 ARAÇLARININ GÜCÜNDEN YARARLANMALIYIZ.
*DOĞRU KULLANILDIĞINDA İNTERNETİN ÇOK ÖNEMLİ BİR İŞLEVİNİN OLDUĞU UYGULAMALAR YOLUYTLA ÖĞRETİLEBİLİR.
*Bu modül, öğrencilerinizin kalıcı öğrenmesi üzerinde İnternetin etkilerini düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
◦Öğrenme ve öğretme süreçlerini desteklemek için İnterneti nasıl kullanabilirim?
◦İnternetin uygun biçimde kullanımını nasıl sağlayabilirim?
CEVAPLAR
*ELBETTE. İNTERNETİN ÖĞRETİM AÇISINDAN ZENGİN BİR KAYNAK OLDUĞUNU VE BU KAYNAKTAN YETERİNCE YARARLANMAK GEREKRİĞİNİ ANLADIM.
*BİLGİ KAYNAĞINDAN FAYDALANMAK GEREKİR. WEB 2 ARAÇLARININ GÜCÜNDEN YARARLANMALIYIZ.
*DOĞRU KULLANILDIĞINDA İNTERNETİN ÇOK ÖNEMLİ BİR İŞLEVİNİN OLDUĞU UYGULAMALAR YOLUYTLA ÖĞRETİLEBİLİR.
7 Mayıs 2010 Cuma
ünite
ÜNİTE: Edebiyatımızın aşk meselesi
KONULAR: *Divan edebiyatında aşk anlayışı
*Halk edebiyatında aşk anlayışı
*Modern Türk edebiyatında aşk anlayışı
ÜNİTE ÖZETİ: Aşk gibi evrensel bir temanın Türk edebiyatındaki seyrini belirleyeceğiz. Aşkın soyutluğu yanında bir topluluğun ortak bir anlayışla bunu işlemesi ilgi çekici bir durumdur. Edebiyat dönemlerinin farklı aşk anlayışları aynı zamanda sosyal hayat farklılaşmasının da bir göstergesi oluyor. Amacımız, evren sel ve güncel bir tema olan aşkın Türk edebiyatındaki farklı ele alınışlarını ortaya koyarak, bu soyut konunun farklı bakış açılarını öğrencilerimize sezdirmek, kavratmaktır.
KONULAR: *Divan edebiyatında aşk anlayışı
*Halk edebiyatında aşk anlayışı
*Modern Türk edebiyatında aşk anlayışı
ÜNİTE ÖZETİ: Aşk gibi evrensel bir temanın Türk edebiyatındaki seyrini belirleyeceğiz. Aşkın soyutluğu yanında bir topluluğun ortak bir anlayışla bunu işlemesi ilgi çekici bir durumdur. Edebiyat dönemlerinin farklı aşk anlayışları aynı zamanda sosyal hayat farklılaşmasının da bir göstergesi oluyor. Amacımız, evren sel ve güncel bir tema olan aşkın Türk edebiyatındaki farklı ele alınışlarını ortaya koyarak, bu soyut konunun farklı bakış açılarını öğrencilerimize sezdirmek, kavratmaktır.
6 Mayıs 2010 Perşembe
intel 2. kurs
bugün diigoyu öğrendik. güzel bir etiketleme programı. herkes kendi kütüphanesini oluşturabilir. bilgi ve belgeleri internette toplamak, bunun için kendi bilgisayarına ihtiyaç duymamak gerçekten mükemmel.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)